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临沂市工程学校2024年工作计划
2024-05-21   作者: 点击数:  
 索 引 号  fxjyj/2022-0000192  公开方式  主动公开  公开日期  2024-05-21
 文  号   发布机构  费县教体局  有效日期 
 信息类别   公开范围  全社会
 公开程序 

一、指导思想

以提高教育质量为核心,以内涵发展为导向,在进一步改善办学条件的同时,规范、细化学校管理工作,建立现代职业学校管理制度,全面提升我校管理水平和办学效益,努力把我校办成一所师资优良、管理精细、内涵充实、特色明显、人民满意的职业教育强校,为县域经济发展提供智力支持和人才保障。

二、工作思路

认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,以内涵建设为根本,以特色创新为主线,以专业建设为龙头,以队伍建设为基础,以质量提升为重点,深化办学模式、培养模式、教学模式和评价模式改革,有效探索高层次教师队伍、高起点实训基地、高素质人才培养和高水准合作交流的建设机制,把建设成为高质量、深内涵的山东省高水平学校作为全校上下的奋斗目标。

三、工作任务

1.抓好党建工作,打造职业先锋党建品牌。始终坚持党要管党、全面从严治党,充分发挥党总支核心作用,不断增强凝聚力、向心力、战斗力。大力加强政治品质、道德品行教育,努力使每个党员干部党性更加坚强,思想更加成熟,品德更加高尚,营造敢于坚持原则、弘扬正气的良好氛围。

2.加强教师队伍的建设工作:一是加强班子队伍。班子成员要不断加强理论学习和自身修养,提高管理水平,增强服务意识和责任意识,树立团结奋进、勤政务实、高效进取的班子形象,保证学校工作的有序高效运转;二是加强班主任队伍。班主任要深入学习教育管理理论,讲究管理艺术,提高管理能力,增强管理效果;三是加强服务队伍。兼职非教学岗位的教职员工要增强工作的动手能力,树立服务意识,提高学校规章制度的执行力。

3.继续实施学校、系部二级管理体制。深化内部管理改革,学校通过制订总体规划、发展目标、监督和提供服务等优化资源配置,实施宏观管理,系部在学校总体调控和监督评估下承担明确工作任务,逐步成为充满活力,集行政、教学、科研工作于一体的组织机构。强化师资队伍尤其是班主任队伍建设,定期召开班主任经验交流会,积极探索创建优秀班集体的有效途径。建立健全教师业务成长体系,通过国培、省培、优质课、讲课比赛等途径,提升教师业务能力,打造双师型教师队伍。力争在春季高考和省、市技能大赛中有新的更大突破。

4.认真贯彻落实党中央、省市县关于意识形态工作的决策部署和指示精神,严守政治纪律、组织纪律和宣传纪律,坚决维护党中央权威。强化党员干部的学习教育。坚持把思想理论建设作为意识形态工作的根本任务,认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,组织好社会主义核心价值观的学习和践行,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。

5.建立开放式管理体制。要以开放的胸襟、发展的眼光、虚心的态度,逐步实现开放式办学。开辟有效途径,使家长参与学校管理和监督。利用家访、“至学生家长的一封信”等方式,增强社会评校、家长评师权能,广泛听取校内外的意见和建议,挖掘一切可利用的教育资源,形成办学合力,不断推进学校管理工作的发展。

6.坚持育人为本,德育为先,制订适合我校实际的德育内容和具体活动计划。按照要求,认真上好思想品德课,开足课时,开齐课程。同时,把德育教育寓于各学科教学之中,发挥课堂教学和实训实习的思想道德教育功能。从大处着眼、小处着手,经常性开展丰富多彩的德育活动,努力建设体现学校价值观和精神力、富有职业教育特色的学校文化环境,引进和融合优秀企业文化,培养学生职业意识。不断推进德育创新,形成“全员育人、全科育人、全程育人”的良好机制,树立以德治校、以德育人、以德修身的理念,建设良好的校园道德环境。

7.牢固树立安全第一的理念,认真开好“开学安全教育第一课”,落实学校安全目标责任制,签订安全责任书,加强安全教育,完善安全防范应急预案,健全安全应急机制,开展安全应急逃生演练和消防演练,提高师生的安全意识和自我防范救护能力。严格执行学校突发安全事故报告制度和责任追究制,不定期地开展学校安全排查,落实安全监管措施。加强值班与夜间巡查,联合公安部门对学校及周边环境综合整治,有效防止重大刑事、治安案件的发生,全面建设平安和谐校园。

8.创建平安健康食堂,不断加强学校食品安全与营养健康卫生工作,保障学校师生的身体健康和生命安全,提高学校应对食物中毒和食源性疾患突发事件的处理能力,健全学校食品安全风险防控体系,保障食品安全,促进营养健康。

9.把信访维稳作为一项重要的政治任务抓紧抓好,从稳定的大局对待信访工作,把教职工及学生和学生家长的疾苦放在心上。强化信访稳定工作组织领导,成立稳定工作领导小组,切实解决群众反映的各种困难,切实落实“分级负责”和“谁主管,谁负责”的信访工作原则,保证及时、正确处理教职工、学生及学生家长上访的问题,树立学校良好的形象,确保政令畅通和社会稳定。

  
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