费县实验中学教研活动实施方案

为尽快提高我校的教育教学质量，使学校教研管理进一步规范化、科学化，在新课改的引领下，以提高课堂效率为出发点，以老带新，加快青年教师专业成长。本学期仍以学科组为单位，组织学科教研活动，具体规定如下：

一、活动安排

每个学科教研组每学期至少安排10次教研活动，每次教研活动必须有鲜明的主题。每次活动具体内容由学科主任确定交教研中心检查后方可进行。

二、活动内容

(一)、听、评课：

（1）学科主任提前一周确定讲课人选，在规定时间内进行说课、听课和评课活动。

（2）评课要深入研究挖掘教材，依托《中国高考评价体系》，找出教材与课程标准的对应关系，要深入研究教法的灵活性、多样性，结合学生实际以课堂效率的提高为出发点和落脚点，充分体现导学式、探索式的新课程教学理念。

首先主讲人要宣读说课要点以及讲课后的对自身课堂优点和不足的认识，指出需要探讨的问题；其次，评课人要对本堂课教学思想、重难点、教学方法、教学过程、时间安排、板书设计、课堂教学等方面的优点与不足作出全面、公平评价，提出自己的认识和需要研究的问题，供全体人员研讨；三是每次评课活动，学科主任确定中心发言人。中心发言人要全程参与。对授课人的教材内容、讲授方法作出全面系统的阐述，明确指出存在的问题与不足，提出整改意见；最后，学科主任要根据讲课、评课和中心发言人的讲述，结合全组教学工作特点，以新课程理念的高度，对教学思想、方法及教学环节的各个方面等作出全面的分析、评价。

(二)集体备课

集体备课的要求

1、学期初，以备课组为单位进行教学研究，深入钻研教材、课程标准，依据本年级实际制定出切实可行的教学工作计划，教学目标和具体进度安排，注意做到面向全体，尊重差异，并按周制定出集体备课安排表。

2、集体备课要求做到：“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人（主备教师）：“五统一”：统一教学目标、统一重点难点、统一教学内容、统一教学进度、统一作业和练习；“五备”：备课程目标、备教材、备教法、备学法、备学情。

集体备课的流程

1、主备教师写预案。主备教师要对下周所讲内容的重点难点，教学方法，作业及检测手段、习题等进行认真地准备，在集体备课前一周复印后发放给各位老师。

2、教师备课写个案：集体备课前，所有教师要深入理解、挖掘教材，初步确定教学思路、结合主备教师的预案进行个人备课。一律手写在主备教师提供的预案上。

3、主备试教研究共案：下周的主备人，在集体研讨前提前上一节主备试教课，集体研讨时首先用不少于15分钟的时间研讨主备试教的课例，从实施层面反思教学方案设计是否可行、是否高效，同时进行教学策略、教学技能探讨，并对需研讨的其他教学方案进行推敲和修改。教师要做好记录，预案上要留有手写复备痕迹。

4、个人优化修改教案。集体备课后，教师应根据自己的教学特点和学生的实际情况对集体备课的教案进行消化和修改，进行复备，以求得最佳的教学效果。这部分一律手写。

5、教后反思，提升能力。教师要养成反思的习惯，及时对课堂上的得失、感受、发现，做好记录，加以分析与研究，并记录在教案后面。

(三)、课题探究

各科任教师要制订详细的课题计划，根据各自的实际情况在教学中进行课题研究，要有具体方案。学期末要有全面总结。按教研中心要求及时上缴有关内容。

(四)、观看录像

每学期适时地举行观看录像活动，录象内容要与教学紧密结合，学科主任提出问题，作总结发言，全体教师做好笔记和观后感。观看录像活动由教研室专人检查。

三、具体要求：

1、每次教研活动，学科主任都要认真备课，精心组织，形成教研活动方案，上报活动内容。周一下午交教研中心存档。

2、各教研组所有人员都要认真填写活动表格，教研活动后主讲人将说课要点和讲课教案交教研中心存档。

3、按照学校有关文件，要认真做好考勤工作，教研中心组织专人检查。

四、结果与评价

1、以教学简报的形式周周公布。

2、学期核算第一学期占40%，第二学期占60%。

3、优秀教研组的评选结果记入年度考核，凡获得校级优秀学科组，第一名其学科主任加计1分，组员加计0.8分；第二和第三名学科主任加计0.8分，组员加计0.6分；第四名和第五名学科主任加计0.6分，组员加计0.4分。

优秀教研组的评价主要依据教研组量化打分标准（见附表1）

附表1学科组量化打分表

2023年9月