以党的二十大精神为指导，贯彻落实中央关于脱贫攻坚工作、推进教育精准扶贫的工作要求，以习近平总书记“必须在精准施策上处实招、在精准推进上下实功、在精准落实上见实效”的指导思想为行动准则，遵循“宏德扬善，帮困助学”的教育公益理念，开展精准、到位的助学金资助行动，不让一个学龄儿童因家庭暂时困难而影响学业。

一、贫困资助对象

1、资助资金使用原则

用于老、弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。

2、享受资助资金学生的基本条件

（1）热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。

（2）家庭经济困难的在校、在籍学生。

3、认定依据

认定家庭经济困难学生依据以下因素：

a)家庭经济因素。主要包括家庭劳动力及职业状况、家庭财产及收入、家庭负担等情况；

b)特殊群体因素。主要指建档立卡贫困家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困救助供养学生、孤儿、重点困境儿童、烈士子女、残疾学生及残疾人子女等情况；

c)地区经济社会发展水平因素。主要指校园地、生源地经济发展水平、城乡居民最低生活保障标准等情况；

d)突发状况因素。主要指遭受重大自然灾害、重大突发意外事件等情况；

e)学生消费因素。主要包括学生消费金额、消费结构等情况；

f)其它影响家庭经济状况的因素。

4、认定档次

认定档次可分为特殊困难、困难和一般困难等二至三档。

5、认定条件

（1）有下列情况之一，认定为“特殊困难”：

a)建档立卡贫困家庭学生；

b)最低生活保障家庭学生；

c)特困救助供养学生；

d)孤儿；

e)重点困境儿童；

f)烈士子女；

g)家庭经济困难的残疾学生及残疾人子女；

h)因其它原因（如家庭遭受重大自然灾害或重大突发意外、家庭成员患重大疾病等）造成家庭经济特别困难的学生。

（2）困难和一般困难的认定标准由学校根据3规定的认定依据自行制定。

（3）学生有下列行为之一者，不能认定为家庭经济困难学生，已经通过认定的学生，应取消其受助资格：

a)隐瞒家庭经济实际情况、提供虚假信息的；

b)由于家庭建房、购房、购车等原因造成家庭经济暂时困难的；

c)由于生活奢侈浪费等原因造成生活暂时困难的；

d)有其它不符合认定条件的。

二、认定程序

1.基本要求

家庭经济困难学生认定工作原则上每学年进行一次，每学期按照家庭经济困难学生实际情况进行动态调整。

2.提前告知

每学年开学前，各学校应通过多种途径和方式，提前做好资助政策宣传工作，向学生或监护人告知家庭经济困难学生认定工作事项，并发放《家庭经济困难学生认定申请表》。

3.个人申请

学生或监护人自愿提出申请，如实填写《家庭经济困难学生认定申请表》，并提供建档立卡、低保、特困供养、孤儿、重点困境儿童、烈士子女、残疾以及自然灾害、突发事件、重大疾病等相关材料。

4.学校认定和结果公示

三、贫困生评审程序

1、以班级为单位，班主任负责，收集学生或监护人提交的相关证明家庭经济困难情况的相关材料，结合学生日常消费行为等因素，确定家庭经济困难学生资格，并按困难程度进行初审排序，报评议小组审核。

2、以年级为单位，评议小组长负责，收集班级提交的初步审核结果，统筹各家庭经济困难学生情况，初步确定家庭经济困难学生认定名单及档次，并以适当方式、在适当范围内公示。公示时，严禁涉及学生个人敏感信息及隐私。

3、学校学生资助认定小组汇总、审核评议小组提交的初步认定结果，统筹全部家庭经济困难学生情况，对家庭经济困难学生认定档次予以适当调整，并以适当方式在适当范围内公示不少于5个工作日。