2022年9月26日，睿文学校初中部迎来了教师的精品教案展评和作业展示。展评和展示的内容包括教师的精品教案、课堂作业、同步练习册、错题本和特色作业等。为了做好此次展评活动，各位老师都做了精心准备、积极谋划，力求每个细节都做到精益求精。

本次活动受到了学校领导的高度重视，成立了评审小组，制定了展评方案和评选标准。教师们按照标准逐项打分汇总评选，最终评选出获奖名单。

首先全体教师都对精品教案教案进行了参观学习，随后在教研组长的组织下就教案如何设计书写进行了交流讨论并进行打分。每位教师还联系自己教学实际，对今后教案的书写进行了深入思考，每人完成了关于教案书写的深刻反思。

精品教案展示后，李成伦校长进行了总结，并提出了不足和整改建议。李成伦校长指出，教师要对教学有敬畏之心，精品教案是最低要求而非最高要求，教案就是属于老师自己的作业，不能单纯的因为教案而写教案，教案要与实际教学联合起来，并且要承载着自己的教育理念，还要落到实处，不能讲课天花乱坠，一上考场就经不起考验，教案的实用性和可操作性都要高。选评出的教案要具有引领示范作用，要求评分教师们实事求是，根据教案来评价教师，而非我是否认识这个老师。

王庆鑫主任指出，要明白学校开展精品教案展评的目的是为了规范常规管理，优化教学过程，提高备课质量，提升教学能力，提高教学质量的。精品教案要从多方面进行考虑和设计。教学环节要体现具体的步骤和解释说明，而不是到处的呈现幻灯片1、幻灯片2等。教学过程尤其要体现师生活动，体现在教师精炼讲授、学生恰当练习和师生有效互动，描述要生动详实，关键体现教师如何教、学生如何学，呈现学会、会学、会用三元教学基本建构。

精品教案的装订要美观，要注重整体封面的美观和规范。排版也要规范，体现在空格两个字、上下对齐、字体适中、行距适当、用红黑蓝三色批注，也包括教学内容中课件可上下拉伸匹配。

随后，全体教师和学生一起参观了各任课教师的作业。

李成伦校长指出教师在进行作业评价时应该注重多元化，因为孩子对一门学科的兴趣很可能就因为老师的某个行为而改变，老师一句鼓励的话语对孩子来说却是莫大的肯定。

在随后的参观中，李成伦校长对部分教师的优秀教学方法做出了肯定，并要求其他老师可以在某种程度上进行借鉴。

此次展评以改进教学工作，提升教学质量为目的，在作业展评中互相学习，发现缺点与不足，督促教师在今后的教学中及时改进，将教学常规落到实处。

教学常规是学校教学工作的核心，是教学成绩提升的立足之本。一次展评、一次收获，一次学习、一次成长。这次教学常规展评活动，为全体初中部教师提供了一个相互观摩、相互学习、取长补短、共同提高的交流平台，对今后教师的认真备课、作业精批细改和培养学生良好学习习惯将起到极大的促进作用。

在今后的教学工作中，全体师生将继续努力、严格要求、精益求精，把小事做细、把细事做精，努力提高自身业务水平、提升教育教学质量，使我校的教学工作再上一个新台阶。